蒙台梭利主题活动课程

特点：（1）结合了蒙台梭利幼儿教育理论

（A）决定儿童发展的因素（敏感期和吸收性心智）

（B）童年是一个完整的个体

（C）儿童成长原则和环境—八大原则：

1 工作原则         2独立原则

3 注意力           4意志力

5智力发展          6想象力和创造力 

7情绪和精神生活    8成长阶段

环境六要素——

1自由观念          2结构和秩序

3真实与自然        4美感与气氛

5蒙台梭利教材      6群体生活的发展

（D）培养幼儿的人格精神

（E）蒙氏教学内容

（2）结合了分科教学模式

（3）蒙台梭利六大领域和传统五大领域融合

（4）吸收瑞吉欧的教学思想和方法

  1强调儿童、教师、父母之间的互动合作——家园配合

  2重视环境的创设和美化及对儿童的激发作用

  3弹性教学：强调探索性的连续性和师生情感的相互依赖性

         ——从而产生生成课程。

  4鼓励幼儿通过多种形式自我表达表现

         ——从幼儿身上发现问题，共同探讨解决。

  5强调教师之间的合作学习，促进教师能力的提升。

课程的结构

（1）主题活动来源【（1）幼儿兴趣（2）重大节日（3）对幼儿的观察（4）经验（5）各种资源】

（2）                            活动时间

（3）                            主题网络图

（4）                            主题概括【（1）子主题名称（2）活动名称（3）领域指          向（4）活动目标（5）组织形式（6）方式方法（7）课题来源（8）活动资源】

（5）                            环境创设

（6）                            教学活动设计